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Affichage des articles du décembre, 2015

Apprendre à accompagner

Durant deux années, au sein du réseau Canopé, j'ai accompagné des enseignants dans leurs projets. Retour sur différentes approches de facilitation, fortement patinées d'influences extérieures.
Ouverture Chaque nouveau projet requiert a minima une réflexion sur son mode d'accompagnement.

Il arrive parfois que les objectifs du projet soient mal définis - par méconnaissance, par malentendu ou encore par précipitation.

En reprenant à la base les ambitions / objectifs / envies / challenges (choisir le terme le plus évocateur chez votre interlocuteur), il est fortement probable que l'accompagnement approprié émerge spontanément.


Le plus bel exemple qui m'ait été offert à Canopé est sans doute la masterclass organisée avec Frédéric Gude, intitulée : "Analyse de textes littéraires avec des élèves porteurs de handicap".
Trois sessions en équipe ont été plus riches en idées que trois années à travailler seul. (citation extraite du bilan de cette masterclass) C'…